班上的國宏，一直是個懶惰、不肯靜下心來寫作業的小孩，回家作業，都是草草了事，每次我都因為
這樣大發雷霆，連班上其他同學都說：「老師，全班都快被你嚇死了」。
昨天，沒有研習，我就讓他跟幾個小孩留下來寫作業，一樣的，他還是習慣草草了事，但是，我卻沒
斥吼他，只是一直提醒他要完成作業才能回家。總算讓他寫完了，我改了改，嗯......還不錯，只有小地
方有錯誤，好吧！就看著他訂正，他也認真完成，呵呵，我很滿意。
今天，在課堂上問他：「昨天寫完作業回家，感覺很棒吧！？」，他想了想，露出笑容跟我說：
「對阿！」，我就再問他：「那今天要留下來寫完作業再回家嗎？」，他毫不猶疑的說：「要！！」。
這樣的感覺很好，他知道寫完作業後，回家可以大玩特玩，毫無壓力了！！希望他一直記得這樣的
感覺，期望他可以知道利用時間的好處，呵呵～
這樣大發雷霆，連班上其他同學都說：「老師，全班都快被你嚇死了」。
昨天，沒有研習，我就讓他跟幾個小孩留下來寫作業，一樣的，他還是習慣草草了事，但是，我卻沒
斥吼他，只是一直提醒他要完成作業才能回家。總算讓他寫完了，我改了改，嗯......還不錯，只有小地
方有錯誤，好吧！就看著他訂正，他也認真完成，呵呵，我很滿意。
今天，在課堂上問他：「昨天寫完作業回家，感覺很棒吧！？」，他想了想，露出笑容跟我說：
「對阿！」，我就再問他：「那今天要留下來寫完作業再回家嗎？」，他毫不猶疑的說：「要！！」。
這樣的感覺很好，他知道寫完作業後，回家可以大玩特玩，毫無壓力了！！希望他一直記得這樣的
感覺，期望他可以知道利用時間的好處，呵呵～
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